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21. Porqué enseñar el holocausto?

por Zylberman, Abraham.

Edición: 1a. ed.Origen: Nuestra memoria. -- Año V, nro. 9Origen: Nuestra memoria.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

22. Una historia interrumpida: escuelas y maestros en el Perú.

por Wilson, Fiona.

Edición: 1a. ed.Origen: Violencia y espacio social: estudios sobre conflicto y recuperación.Origen: Violencia y espacio social :Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

23. La universidad y los universitarios.

por Coraggio, José Luis | Etcheverry, Guillermo Jaim | Sábato, Hilda | Saítta, Sylvia.

Edición: 1a. ed.Origen: Punto de vista. -- Vol. XXIII, nro. 68Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

24. Driblando a maldiçào.

por Hollanda, Heloisa Buarque de.

Edición: 1a. ed.Origen: Cultura em trânsito: da repressào à abertura.Origen: Cultura em trânsito :Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

25. Education and crisis, or the vicissitudes of teaching.

por Felman, Shoshana.

Edición: 1a. ed.Origen: Trauma: explorations in memory.Origen: Trauma :Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

26. Escuela, juventud y genocidio: una interpelación posible.

por Guelerman, Sergio J.

Edición: 1a. ed.Origen: Memorias en presente: identidad y transmisión en la Argentina posgenocidio.Origen: Memorias en presente :Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

27. Sucedió en Littleton?

por Sedler, Gabriel.

Edición: 1a. ed.Origen: Memorias en presente: identidad y transmisión en la Argentina posgenocidio.Origen: Memorias en presente :Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

28. El tiempo mestizo: escuela y modernidad en Colombia.

por Parra Sandoval, Rodrigo.

Edición: 1a. ed.Origen: Viviendo a toda: jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades.Origen: Viviendo a toda :Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

29. La educación en juego y el juego televisivo.

por Marafioti, Roberto César.

Edición: 1a. ed.Origen: Viviendo a toda: jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades.Origen: Viviendo a toda :Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

30. Conocer no garantiza que algo no se repita.

por Guelerman, Sergio J | Gianera, Pablo [entrevistador].

Edición: 1a. ed.Origen: Puentes. -- Año 1, nro. 3Origen: Puentes.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

31. Educacao e crise, ou as vicissitudes do ensino.

por Felman, Shoshana.

Edición: 1a. ed.Origen: Catástrofe e representaçào: ensaios.Origen: Catástrofe e representaçào :Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

32. Teaching about violence. Introduction.

por Hester, James M.

Edición: 1a. ed.Origen: The HFG review. -- Vol. 4, nro. 1Origen: The HFG review.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

33. What we teach about when we teach about violence.

por Cunningham, Susan.

Edición: 1a. ed.Origen: The HFG review. -- Vol. 4, nro. 1Origen: The HFG review.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

34. Grounded, experiential teaching about violence.

por Barsh, Russel Lawrence | Marlor, Chantelle.

Edición: 1a. ed.Origen: The HFG review. -- Vol. 4, nro. 1Origen: The HFG review.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

35. Some things psychologists think they know about aggression and violence.

por McCauley, Clark.

Edición: 1a. ed.Origen: The HFG review. -- Vol. 4, nro. 1Origen: The HFG review.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

36. What do historians have to say about violence?

por Adler, Jeffrey S | Gallant, Thomas W.

Edición: 1a. ed.Origen: The HFG review. -- Vol. 4, nro. 1Origen: The HFG review.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

37. A political science perspective on teaching about violence.

por Wilkinson, Steven I.

Edición: 1a. ed.Origen: The HFG review. -- Vol. 4, nro. 1Origen: The HFG review.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

38. Trying to tell the truth about violence: some difficulties.

por Dentan, Robert Knox.

Edición: 1a. ed.Origen: The HFG review. -- Vol. 4, nro. 1Origen: The HFG review.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

39. La Universidad se transformó en algo detestable.

por Klimovsky, Gregorio.

Edición: 1a. ed.Origen: Milenio. -- Nro. 5Origen: Milenio.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles

40. Cuando la dictadura entró en la escuela.

por Puiggrós, Adriana.

Edición: 1a. ed.Origen: Puentes. -- Año 1, nro. 4Origen: Puentes.Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso Disponibilidad: No hay ítems disponibles