"El libro que presentamos surge de una invitación que Editoras del Calderón nos realizó para la reedición de un texto publicado por Miño y Dávila en 2002 (1), que reflejaba las actividades de investigación del equipo de Historia Social de la Educación de la Universidad Nacional de Luján en el Programa Histelea: Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en la Argentina. La invitación para la reedición llevó finalmente a una reescritura del original [...]"-- Introducción, p. 9.

Incluye bibliografía al final de cada capítulo.

I. Introducción -- II. Leer y rezar en la Buenos Aires aldeana / Héctor Rubén Cucuzza -- III. Leer, escribir, votar : la conflictiva definición del currículum ciudadano / Roberto Aníbal Bottarini -- IV. Escenas de lectura escolar. La intervención normalista en la formación de la cultura letrada moderna / Adriana de Miguel -- V. ¿Qué se puede leer en la escuela? El control estatal del texto escolar (1880-1916) / Roberta Paula Spregelburd -- VI. Nacimiento y trayectoria de una generación de libros de lectura escolar : "El nene" (1895-1956) / María Cristina Linares -- VII. De los Apeninos a los Andes : las lecturas de "Corazón" en la escuela argentina / Roberta Paula Spregelburd -- VIII. ¿Para qué enseñar a leer? Cultura política y prácticas escolares de lectura en el período de entreguerras / Pablo Pineau -- IX. Textos y lecturas escolares durante el primer peronismo : Evita también fue palabra generadora / Pablo Colotta, Héctor Rubén Cucuzza y Miguel Somoza Rodríguez -- X. Escenas de lectura en el contexto de expansión de la cultura escrita en la segunda mitad del siglo XX / Roberta Paula Spregelburd -- XI. La homogenización de los libros : Reglamento del Concurso, Estudio y Aprobación de textos, 1941 / María Cristina Linares -- XII. Historias indígenas de acceso a la lectura y la escritura en tres ámbitos : religión, familia, escuela (c. 1914-1960) / Teresa Laura Artieda -- XIII. Alfabetización de adultos y sujetos políticos (c. 1960-1970) / Roberto Aníbal Bottarini -- XIV. El discurso escolar y las políticas editoriales en los libros de educación media (1960-2005) / Carolina Luciana Tosi -- XV. La enseñanza de las primeras letras en tiempos de dictadura / Cintia Mannocchi -- XVI. Los saberes letrados en la sociedad de la información. Lectura, soportes y ritmos sociales / Miguel Somoza Rodríguez --

XVII. Un panorama de las teorías de la alfabetización en América Latina durante las últimas décadas (1980-2010) / Mirta Castedo y Mirta Torres -- Datos biográficos de los autores.

Resumen y palabras clave de cada capítulo en español e inglés.

Inventario 01136405:

Edición corregida de: H. R. Cucuzza (dir.) y P. Pineau (codir.). Para una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina : del catecismo colonial a "La razón de mi vida" (Buenos Aires : Miño y Dávila, 2002).